Proceso de aprendizaje

Durante el cuatrimestre, en ningún momento sentí que la virtualidad haya sido un problema para la cátedra, ni para nuestro aprendizaje. En las teóricas, los profesores fueron muy claros con lo que explicaban y nos ayudaron las imágenes de referencia para entender los conceptos planteados en las clases. 

En las comisiones, Lihuel y Rocio, acompañaron a cada uno de los estudiantes en sus trabajos, sin menospreciar las fotografías entregadas y siempre alentandote a seguir intentándolo y a mejorar.

En mi opinión, mejoré bastante, le presto más atención a la iluminación del ambiente, pienso en lo que está en cuadro y en lo que quiero que esté en cuadro.